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Zugang zu Zukunftsbranchen
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Ziel des Teilprojekts von Life e.V. ist es, innovative Ansätze zu entwickeln und zu erproben, die zeigen, wie die Kompetenzen von Frauen in technischen und naturwissenschaftlichen Berufsfeldern nutzbar gemacht werden können und Geschlechtergerechtigkeit auf dem Arbeitsmarkt zu realisieren ist.
Einstieg in die technische Berufsausbildung
Um den Anteil von Frauen in technischen und handwerklichen Berufen zu erhöhen, wird mit Betrieben, Schulen und Berufsberatungen zusammengearbeitet werden. Für junge Frauen, die bereits eine Ausbildung im technischen Bereich begonnen haben, wird ein Unterstützungskonzept erarbeitet.
- Beratung von Betrieben hinsichtlich einer gender-sensiblen Auswahl von Auszubildenden und deren Begleitung während der Ausbildung,
- Entwicklung und Durchführung betrieblicher Praktika für Schülerinnen zur Unterstützung einer Berufswahl, die Geschlechterstereotype überwindet,
- Entwicklung und Umsetzung von Begleitkonzepten zur Unterstützung weiblicher Auszubildender, die während ihrer Ausbildung in der Minderheit sind und Gefahr laufen, ihre Ausbildung abzubrechen,
- Aufbau eines Pools von Betrieben, die auf der Grundlage von Qualitätskriterien eine an Chancengleichheit orientierte Technik-Ausbildung anbieten.
Einstieg in die technische Arbeitswelt
Mit den Aktivitäten dieses Arbeitsschwerpunkts soll Absolventinnen technischer Studiengänge der Einstieg in den Beruf erleichtert werden: Schlüssel-Kompetenzen werden auf Arbeitsplätzen in der Technik zwar zunehmend wichtiger, haben bisher jedoch kaum Eingang in die Curricula technischer Studiengänge gefunden. Auch sollen die technischen Berufe für Frauen attraktiver gestaltet werden:
- Weiterbildung für Technik-Studienabsolventinnen: Projektmanagement, Präsentation, Marketing, Öffentlichkeitsarbeit und IT als Präsenz-Weiterbildung mit eLearning-Phasen,
- begleitende Angebote zur Arbeitsaufnahme:
Karriereplanung, Selbsteinschätzung und -Marketing, Praktikumswahl und
- Begleitung, Mentoring durch berufserfahrene Technik-Fachfrauen,
- Umfeldarbeit und Netzwerkbildung.
eLearning in der Technikbildung von Mädchen und Frauen
Im Rahmen dieses Vorhabens soll eLearning durch zielgruppenspezifische Didaktik und genderorientierte Lernarrangements für Mädchen und Frauen attraktiver gestaltet werden:
- Entwicklung von Lernsoftware für die Bereiche Naturwissenschaft/Technik/Umwelt und deren Erprobung zur Heranführung von Mädchen an Naturwissenschaft, Technik und Umweltschutz,
- begleitende Qualifizierung von Lehrerinnen und Dozentinnen der außerschulischen Bildung zum Einsatz von computerbasierten Lernsystemen unter genderspezifischen Gesichtspunkten,
- Entwicklung und Umsetzung von eLearning-Modulen in der beruflichen Bildung von Frauen, z.B. in der Weiterbildung für Technik-Studien-Absolventinnen.
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