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Der biographische Ansatz
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Die Aktivitäten der Entwicklungspartnerschaft begleiten die Bildungs- und Berufswege von Frauen (und Männern). Die gewählte Struktur geht davon aus, dass in deren Lebensentwürfen Erwerbsarbeit und Familie traditionell unterschiedlich gewichtet wurden und unterstützt Neuorientierungen im Sinn von Chancengleichheit. Der Ansatz zielt auf die biografischen Schnittstellen - zwischen Schule und Ausbildung, Bildungsgängen und Berufseinstieg, Kinderpause oder Arbeitslosigkeit und Rückkehr auf den Arbeitsmarkt, gemächlichen Karrierephasen und steilerem Aufstieg. Die folgenden Beispiele verdeutlichen die Strategie der EP, vorhandene neue Entwicklungen zu verstärken:
- Mädchen entwickeln heute Berufswünsche, die sich von denen der Jungen nicht allzu sehr unterscheiden. Erst wenn die Entscheidung für einen Bildungsweg ansteht, fallen sie, zumeist unter dem Druck der Verhältnisse, auf geschlechtsspezifische Muster zurück. Die EP unterstützt Eltern, Schule, Berufsberatung und Arbeitgeber, damit sie „unübliche“ Wege in die Arbeitswelt ermutigen. Nur so besteht die Chance, dass das Gros der jungen Frauen in Zukunft nicht weiterhin in wenigen „feminisierten“ Ausbildungs- und Studiengängen landet.
- Die meisten Frauen wollen Karriere, Kinder und Privatleben unter einen Hut bringen. Das kann nur gelingen, wenn Arbeitsorganisation und Kinderbetreuungsangebote diese Lebensplanung berücksichtigen. Die EP entwickelt solche sog. Work-Life-Balance- Modelle. Sie reduzieren nicht nur die weibliche Doppelbelastung und ermutigen Männer zu einem stärkeren zeitlichen Engagement für ihre Kinder, sondern nutzen letztlich auch der Wirtschaft, die angesichts der demografischen Veränderungen zunehmend auf weibliche Potentiale angewiesen ist.
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